Mik a korai írás-olvasási készségek a gyermekeknél? Hogyan támogassuk a korai írástudást otthon?

A szülők gyakran kíváncsiak arra, hogyan támogassák óvodáik oktatását. Az írástudás, amely az ember egyik alapkészsége, egész életében megmarad. Azok a szülők, akik ezt támogatni akarják, támogatni és bátorítani akarják a gyerekeket ebben az irányban. Itt vannak a korai írás-olvasási készségek? Hogyan lehet támogatni a korai írás-olvasási készségeket?

Azok a szülők, akik azt szeretnék, hogy gyermekeik sikeresek legyenek az iskolában és a szakmai életben, tájékozódjanak arról, mit tegyenek gyermekeik iskolakezdés előtt. A nyári szezon kezdetével, amikor a gyerekekre szánt idő bőségesebbnek számít, a szülők odaadják gyermekeiket korai írás-olvasási készségek feltűrte az ingujját, hogy nyerjen. A korai írás-olvasási készségek nemcsak társai elé állítják a gyermeket, hanem lehetővé teszik az agyműködés és a pszicho-motoros tevékenységek felgyorsítását is.

írás-olvasási készségek

MIK AZOK A KORAI MŰVELTSÉGI KÉSZSÉGEK?

A korai írni-olvasni készség azt jelenti, hogy a gyerekek ezt a tudatot még azelőtt elérik, hogy az óvodás korban elsajátítanák az írni-olvasni tudást. Más szóval, a korai műveltség nem tartozik az olvasás és írás közvetlen elkezdésének elnevezésébe. Célja, hogy a gyermek képes legyen használni ezt a tudatosságot és funkciót, mielőtt elkezdene írni és olvasni. A korai írás-olvasási készségek több összetevőből állnak. Ezek;

1- Írás és írástudatosság

2- Fonológiai tudatosság

3- Az ábécé és a betű ismerete

4- Szókincs és hallás utáni szövegértés 

nyomtatási tudatosság

1 - ÍRÁSI ÉS ÍRÁSI TUDATOSSÁG

Ez azt jelenti, hogy a környező szövegek, szimbólumok, grafikák megkülönböztethetők és értelmezhetők, megkülönböztetve a logó és a szöveg közötti különbséget. Az a tény, hogy a gyermek tudja, hogyan kell megfogni a könyvet, megmutatja a könyv címét, és tudja, hogy az írás melyik irányba halad, azt jelenti, hogy rendelkezik ezzel a képességgel. Szakértők, akik kijelentették, hogy e képesség fejlesztése érdekében gyakran kell tevékenységeket végezni, A bálvány kiválasztásában fontos lesz az írás-olvasás támogatása és a családon belüli könyvolvasás. hangsúlyozta.

hangtani tudatosság

2 - Fonológiai tudatosság 

Ez a hangok felismerésének és a hangok megkülönböztetésének, a hangok és szótagok kombinálásának és megváltoztatásának képessége. A korai időszakban megszerzett fonológiai tudatosság készségek jelentős hatással vannak a jövőbeni olvasási sikerre. Ennek alátámasztására az olvasott könyv utánozható, neve kibetűzhető, egyes szó- és hangcsoportok a hallás és a megértés érdekében folyamatosan ismételhetők.

ábécé és betűismeret

3 - BÉCÉ- ÉS BETŰISMERET

A betűk és a hangok kapcsolatának érzékelése a gyermek azon képessége, hogy ismerje a betűk hangjait, ahogyan látja őket, és megérti, hogy melyik betűket beszéli, amikor beszél. Ennek fejlesztéséhez először magánhangzókat kell bevezetni, majd folyamatosan ismételni a mássalhangzók helyes kimenetére ügyelve.

szókincs és a hallás utáni megértés tudatosítása

4 - TUDÁS ÉS MEGÉRTÉS HALLGATÁS

Lefedi az írás, olvasás, hallás és beszéd közben értett összes szót. A gyermek által hallott szavak jelentésükkel való egyeztetése megkönnyíti a szavak elsajátítását. A hallási és beszédtevékenységek lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy tudatosítsák a szavakat és a mondatokat, és lehetővé teszik a korai írás-olvasási készségek fejlesztését.

korai írás-olvasási készségek

HOGYAN TÁMOGATHATÓ AZ OTTHONI KORAI MŰVELTSÉGET?

• Soha ne felejtsd el, hogy mindenekelőtt egy teljesen játékos gyermek elméjével kell cselekedned. A szülők által teátrálisan tanított információk egyrészt jobban meg fognak maradni a gyerekek tudatában, másrészt jobban motiválják őket az írásra és az olvasásra. Ebben a tekintetben hasznot húzhat a digitális tanárokból, és olyan tevékenységeket végezhet, amelyek hasznosak lesznek gyermeke számára ezekben a technológia által körülvett napokban.
• A kisgyermekek számára készült mondókák egyszerre figyelemfelkeltőek és hasznosak a kisgyermekkori nevelésben. Ezen túlmenően, hogy növelje a gyermek által hallható nyelv mennyiségét, különféle nyelveken hallgathat mondókákat és dalokat az interneten, és megpróbálhatja énekelni is.
• A szakértők szerint az otthoni hangos olvasást szokássá kell tenni, hogy könnyen alkalmazkodjanak az írás-olvasási neveléshez és a rutinszerű élethez.
• Soha ne erőltesse. Ha elhoztad a könyvet, és ő nem akarta, vigye vissza. Aztán hozd vissza. Ilyenkor legyen egy könyv a kezedben, és ne felejts el mosolyogni és összpontosítani. Amikor a gyerek számára érdekessé válik, ő maga akarja megvenni a könyvet.

KAPCSOLÓDÓ HÍREK

Lehet nyaralni babával? Mire figyeljek, ha a babával nyaralni megyek?